Skip to main content

පට්ට ගවේසි

කුනු හරුප ගීත හා ශෘංගාරාත්මක කලා නිර්මාන අතර වෙනස ගැන ලියන්න කියල ගත්තට ලියලත් වැඩක් නැහැ වගේ හිතෙනවා.  ජාතියේ හැම පැතිකඩක්ම කඩා වැටෙද්දි, පක්ෂ විපක්ෂ භේදයකින් තොරව දේශපාලුවන් විවිධ ක්‍රම ඔස්සේ රට දූෂ්‍ය කරද්දි එක එක පක්ෂවලට තාමත් හුරේ දමන මරි මෝඩ ජනතාවට කුනුහරුප සිංදු හැර ප්‍රබුද්ධ හෝ සරල රස වින්දන සිංදු දැනේවිද! තම මෑනි, මනුස්සයා යුද්ධ කරද්දි, තමන්ව අවජාතන කල දුකට ශිෂ්නයේ සයිස් එක ගැන සිංදු කීමට දෛර්ය ගත් යොහානිට පට්ට (ග)වේසි නිල නාමය ලබා දුන්නත් අපේ නම් කිසි මෙව්ව එකක් නැක. 

සන්නිවේදනය හා ආධුනික ගුවන් විදුලිය (Amateur radio) 79

Transequatorial Propagation (TEP)

මෙම ක්‍රමයෙන් සමකය හරහා උතුරු අර්ධගෝල ප්‍රදේශයක් හා දකුණු අර්ධගෝල ප්‍රදේශයක් අතර සමහරවිට කිලෝමීටර් 6000ක් දක්වා උපරිම දුරකට VHF රේඩියෝ සන්නිවේදනයක් කළ හැකියි. F2 ස්ථරයේ මෙය සිදු වේ. සමකයෙන් උඩයි යටයි දෙපැත්තට සන්නිවේදනය සිදු වන නිසා තමයි trans-equatorial (සමකය හරහා) යන නම ඊට ලැබී ඇත්තේ. පහත රූපයෙන් දළ වශයෙන් සිරස්/ඇල ඉරිවලින් දක්වන්නේ සන්නිවේදනය කළ හැකි ස්ථාන යුගලයන් වේ. රූපයේද පෙනෙන ලෙස, ඇත්තටම හරියටම සිරස් රේඛා ඔස්සේ පමණක් නොව තරමක් ඇල වූ රේඛා ඔස්සේද මෙම ප්‍රචාරණ මාර්ග පවතී. මෙම රේඛා (ප්‍රචාරණ මාර්ග) උපරිමව අංශක 20ක් දක්වා ඇල වී තිබිය හැකිය.


පළමුවරට 1940 දශකයේදී මෙවැනි ක්‍රමයක් පවතින බව හමුදාවන් විසින්ද පසුව ආධුනික ගුවන් ශිල්පින් විසින්ද සොයා ගත්තා. මෙවැනි සංසිද්ධියක් ඇති වීමට හේතු තිබේ. ඒ ගැන දැන් කෙටියෙන් සොයා බලමු.

පොලොව තමන් වටා භ්‍රමණය වෙනවානෙ දවසකට එක් වටයක් බැඟින්. මෙම භ්‍රමණ අක්ෂය පොලොවේ උඩින් මතුවන ස්ථානය භූගෝලීය උතුරු ධ්‍රැවය (geographic North pole) ලෙසද, යටින් මතුවන ස්ථානය භූගෝලීය දකුණු ධ්‍රැවය (geographic South pole) ලෙසද හැඳින්වේ. මෙම ධ්‍රැව දෙක තනි ඍජු සරල රේඛාවක පිහිටයි. මෙම ධ්‍රැව දෙක හරි මැදින් පෘථිවි පෘෂ්ඨය මතින් අඳින රේඛාව භූගෝලීය සමකය (geographic equator) වේ.

මීට අමතරව පෘථිවියේ චුම්භක ක්ෂේත්‍රය ආශ්‍රයෙන්ද චුම්භක උතුරු ධ්‍රැවය (geomagnetic North pole) හා චුම්භක දකුණු ධ්‍රැවය (geomagnetic South pole) නිර්වචනය කර තිබෙනවා. එහෙත් පෘථිවි චුම්භකයේ ධ්‍රැව දෙක සරල ඍජු රේඛාවක පිහිටන්නේ නැති බව මීට පෙරත් මා සඳහන් කර තිබෙනවා (එහෙත් පැහැදිලි කිරීම් සරල කිරීමට මෙම ධ්‍රැව දෙකට රේඛීය බව සිතමු). තවද, චුම්භක ධ්‍රැව දෙකට මැදින් චුම්භක සමකයක් (geomagnetic equator) නිර්වචනය කළ හැකියි.

චුම්භක ධ්‍රැව යා කරන රේඛාව හා භ්‍රමණ අක්ෂය (හෙවත් භූගෝලීය ධ්‍රැව යා කරන රේඛාව) අතර කෝණ වෙනසක් ඇති අතර මෙම වෙනස කාලයත් සමඟ ඉතා සෙමින් විචලනය වේ (මේ කාලයේ එම වෙනස අංශක 11ක් පමණ වේ). එනිසා භූගෝලීය සමකය හා චුම්භක සමකය අතරද එම කෝණ වෙනස පවතී.


සාමාන්‍යයෙන් සමකාසන්න ප්‍රදේශයට (equatorial region) සූර්ය විකිරණය වසරේ හැමදාමත් අධිකව ලැබෙන නිසා, අපට එකවර සිතෙන්නේ සමකයට ඉහල අයනගෝලය ඉතා සරු විය යුතු බවයි. ඔව්, ධ්‍රැව ආසන්න ප්‍රදේශ (polar region) හා සමක ප්‍රදේශයත් ධ්‍රැව ආසන්න ප්‍රදේශයත් අතරමැද ඇති ප්‍රදේශය (temperate region) යන ප්‍රදේශ දෙකටම වඩා සමකාසන්න පෙදෙසට ඉහල අයනගෝලයේ අයන ඝනත්වය වැඩියි තමයි. එසේ වුවත්, හරියටම චුම්භක සමක රේඛාවට උඩින් ඇති අහසේ ඉලෙක්ට්‍රෝන ඝනත්වයට වඩා එම රේඛාවට අංශක 10ත් 20ත් අතර ඈතින් දෙපැත්තට අයනගෝලයේ පටි දෙකක් ලෙස අධික ඉලෙක්ට්‍රෝන ඝනත්වයක් සහිත පටු කලාප දෙකක් පවතී.


ඉහත රූපය හා ඊට පෙර රූපයටත් පෙර රූපය සසඳා බලන්න. මෙම රූපයේ තිබෙන්නේ ලෝකගෝලය ඇල කරලාය. එම ඇලය ඉවත් කර භ්‍රමණ අක්ෂය කෙලින් කළ විට ලැබෙන්නේ අනෙක් රූපයයි. එහිදී ප්‍රචාරණ රේඛා ඒ පෙන්වා ඇති ලෙසට ඇල වීමට හේතුව දැන් පැහැදිලි විය යුතුය (මොකද ඉලෙක්ට්‍රෝන පටි දෙක ඇල වෙච්ච චුම්භක සමකයට සමාන්තරව ඇල වී තිබෙන නිසා). ඉහත රූපය සිතියම් ගත කළ විට පහත ආකාරයට එය දිස් වේවි. නිල් පාට දික් ඉරිවලින් කියන්නේ TEP සන්නිවේදනය සිදු කළ හැකි මාර්ගයි (TEP paths).


දවල් කාලයේදී සූර්ය කිරණ වැඩිපුර (භූගෝලීය හා භූචුම්භක යන දෙයාකාරයේම) සමකවලට ආසන්න අයනගෝලයට වැටීම නිසා එහි ඉලෙක්ට්‍රෝන ඝනත්වය වැඩි කරයි. පොලොව වටා බටහිර දිශාවේ සිට නැගෙනහිර දිශාවට පවතින විද්‍යුත් ක්ෂේත්‍රයේත් හා දකුණේ සිට උතුරට පවතින භූචුම්භක ක්ෂේත්‍රයේත් බලපෑම නිසා මෙම ඉලෙක්ට්‍රෝන ඉහලට යයි. මෙනිසා චුම්භක සමක රේඛාවට ඉහලින් ඇති F2 ස්ථරය අනෙක් පෙදෙස්වලට වඩා ඉහලට යයි. පසුව එම ඉහල ස්ථානයේ සිට ඉලෙක්ට්‍රෝන ක්‍රමයෙන් දෙපැත්තට චුම්භක බල රේඛා දිගේ විසරණය වේ නොකඩවාම (මෙය මධ්‍යහ්නයෙන් පැයකට දෙකකට පසුව සිදු වන්නට පටන් ගෙන ඉරු බැස ගිය පසුත් සිදු වේ). මෙම ක්‍රියාවලිය හරියට වතුර මලක් වගේ ක්‍රියාත්මක වන නිසා fountain effect ලෙස නම් කරනවා.


එනිසා චුම්භක සමකයට දෙපැත්තෙන් තුනී පටි දෙකක් ලෙස මීට පෙර රූපයක දැක්වූ ලෙසට අධික ඉලෙක්ට්‍රෝන ඝනත්වයක් ඇති තීරු දෙකක් F2 ස්ථරයේ ඇති වේ. අමුතුවෙන් අධික අයන තීරු දෙකක් එලෙස පැවතීම equatorial anomaly ලෙස හැඳින්වේ. මධ්‍යහ්නයේ පටන් ගෙන සවස හා රාත්‍රිය පුරා පවතින මෙම තීරු උදේ වන විට අහෝසි වී යනවා.


මෙම අධික ඉලෙක්ට්‍රෝන ඝනත්ව පටි සහිත පෙදෙසෙහි ක්‍රිටිකල් සංඛ්‍යාතය සාමාන්‍ය අයනගෝලයේ ක්‍රිටිකල් සංඛ්‍යාතයට වඩා වැඩිය. එනිසයි මෙම පටි දෙකෙන් VHF පරාසයේ තරංග ඈතට සම්ප්‍රේෂනය කරන්නේ මොහොතකින් පෙන්වා දෙන ආකාරය අනුව.

ඉලෙක්ට්‍රෝන ඝනත්වය අධික වීම F2 ස්ථරයේ ඝනකම වැඩිවීමක් ලෙස ionosonde උපකරණයෙන් මැනීම්වලදී දැක ගත හැකි වේ. එනිසා මෙලෙස පටිවල ඉලෙක්ට්‍රෝන ඝනත්වය වැඩි වීමම range/frequency spreading කියාද හැඳින්විය හැකිය. මේ ක්‍රියාවලිය ඇත්තටම සිදු වන්නේ හවස සිට රෑ කාලය තුලයි. මෙය භූචුම්භක බල රේඛාවල බලපෑමෙන් සංසරණය වන නිසා, Field Aligned Irregularity (FAI) තත්වයක් ලෙසත් හැඳින්විය හැකියි. මුලු ප්‍රදේශයම සමාකාරව සිදු නොවී ස්ථානීය වශයෙන් අක්‍රමිකවයි එය සිදු වන්නේ. එනිසා FAI තත්වයන් හරිම අක්‍රමවත් හා අවිනිශ්චිතය.

ඉලෙක්ට්‍රෝන ඝනත්වය අධික පටි දෙකේ සමස්ථ ප්‍රදේශය පුරාම ඒකාකාර ඝනත්වයක් පවතින්නේද නැත. පටියේ මැදට වන්නට ඝනත්වය අධිකතම වන අතර, එහි සිට දෙපැත්තට යන විට ඝනත්වය ක්‍රමයෙන් අඩු වේ. එය සිතියම් ගත කරන විට පහත රූපයේ ආකාරයේ contours (සමෝච්ඡ රේඛා) වලින් දැක්විය හැකිය. මෙම රූපය පොලොව් සමකය මැදිකොට ගෙන යම් දේශාංශයක් දිගේ කිලෝමීටර් 5500ක් දිගක් නිරූපණය කරයි. සලකා බලන ස්ථාන දෙකෙන් එක ස්ථානයක් තිරස් රේඛාවේ 0 තිබෙන තැන වන අතර, ඊට සාපේක්ෂව සමකය පිහිටා තිබෙන්නේ 2500km ක් දුරින් වන අතර, එම සමකයේ සිට තවත් 3000kmක් ඈතින් අනෙක් කෙලවර දක්වා ඇත.


එහි A,B ලෙස නම් කර ඇති ස්ථානවලතමයි අධිකතම ඝනත්වය ඇත්තේ. එම ස්ථාන දෙක චුම්භක සමකයේ සිට දළ වශයෙන් කිලෝමීටර් 1000කින් ඈතට ඇත. මේ එක් එක් කොන්ටුවර් එකෙන් හඟවන්නේ එම ස්ථානයේ ප්ලාස්මා සංඛ්‍යාතයයි (ප්ලාස්මා සංඛ්‍යාතය යනු යම් අයනගෝල ස්ථරයක් විනිවිද යන අවම සංඛ්‍යාතය වේ). ඉලෙක්ට්‍රෝන ඝනත්වය වැඩි වන්නට වන්නට ප්ලාස්මා සංඛ්‍යාතය ඉහල යයි. ඒ අනුව වැඩිම ප්ලාස්මා සංඛ්‍යාතය තිබෙන්නේ A,B ප්‍රදේශ දෙකෙහිය. එතැන් සිට වටේට යන විට ප්ලාස්මා සංඛ්‍යාතය අඩු වේ. ප්ලාස්මා සංඛ්‍යාතය හා ඉලෙක්ට්‍රෝන ඝනත්වය අතර දළ සම්බන්දතාවක්ද තිබෙනවා පහත ආකාරයට.

ඉලෙක්ට්‍රෝන ඝනත්වය = (ප්ලාස්මා සංඛ්‍යාතය හර්ට්ස්වලින්)2/81

TEP ප්‍රචාරණ ආකාර දෙකක් මූලිකව ඇත – aTEP (afternoon TEP) හා eTEP (evening TEP). ඉන් නිශ්චිතවම ක්‍රියාකාරිත්වය දන්නා aTEP ගැන පමණක් වැඩිපුර අවධානය යොමු කරමු. eTEP මඟින් aTEP ට වඩා ඉහල සංඛ්‍යාතයන් ප්‍රචාරණය කළ හැකියි (සමහර අවස්ථාවලදී මෙගාහර්ට්ස් 400 ගණනක් දක්වා වුවද). රාත්‍රී 10ත් 11ත් අතර පමණ සක්‍රිය වේ. ෆේඩිං අධික වේ.

aTEP යනු සම්ප්‍රේෂණය කරන තරංග සමකය දෙපස සෑදුණු අධික ඉලෙක්ට්‍රෝන ඝනත්ව පටි (crest) දෙක අතර පහත රූපයේ ආකාරයට පරාවර්තනය වී ගමන් කරන විට ඇතිවන ප්‍රචාරණයයි. එහිදී සම්ප්‍රේෂකයෙන් යවන සංඥා පළමුව එක් ක්‍රෙස්ට් එකක වැදී, ඉන්පසුව එම ක්‍රෙස්ට් එකෙන් පරාවර්තනය වී කෙලින්ම සමකයෙන් එහා පැත්තේ ඇති දෙවැනි ක්‍රෙස්ට් එකට වැදී, එතැනින් පොලොවේ යම් ප්‍රදේශයකට පරාවර්තනය වේ.


මෙහි ඇති විශේෂත්වය වන්නේ ක්‍රෙස්ට් දෙක අතර පරාවර්තනයක් F2 ස්ථරය තුලින්ම සිදු වීමයි. එමඟින් විශාල දුරකට සංඥාවක් හායනය අඩුවෙන් යැවිය හැකිය. මෙය තනි හොප් එකකි. එනිසා සමස්ථ ගමන තුල සංඥාව හායනය අධික D ස්ථරය හරහා යන්නේ දෙපාරක් පමණි (එනිසා සංඥා හායනය අඩුය). මෙතරම් දුරක් සාමාන්‍ය අයනගෝල ක්‍රියාකාරිත්වය යටතේ යවන්නට බැහැ එක් හොප් එකකින්. එහිදී හොප් 2ක් අවශ්‍ය වේ. එවිට D ස්ථරය හරහා 4 සැරයක් සංඥාවට ගමන් කිරීමට සිදු වීම නිසා සංඥාව ඉතා දුර්වල වේ. අන්න එනිසයි TEP ක්‍රමය වටින්නේ.

මෙම aTEP මඟින් 60MHz දක්වා සංඛ්‍යාතයන් යැවිය හැකිය. කිලෝමීටර් 6000ක පමණ දුරක් ඉන් ආවරණය කළ හැකියි. සංඥා හායනය අවමය. සන්ද්‍යාවේ 3ත් රාත්‍රී 7ත් අතර කාලය වඩා ක්‍රියාකාරී වේ. ඇන්ටනාවල වේව් ඈන්ගල් එක ඉතා කුඩා විය යුතුය. එනිසාම ඉහල සංඛ්‍යාත භාවිතා කළ හැකිය (වේව් ඈන්ගල් එක කුඩා වන විට, ඉහල සංඛ්‍යාත පවා විනිවිද යන්නේ නැති බව මීට පෙර අප ඉගෙන ගත්තා).

පහත දැක්වෙන්නේ විවිධ වේව් ඈන්ගල් හා සංඛ්‍යාතයන් කොහොමද බලපාන්නේ කියා ප්‍රස්ථාරයකින් පෙන්වීමකි. ඊට අමතරව, TEP හා සාමාන්‍ය අයනගෝල ප්‍රචාරණයද සසඳා තිබෙනවා. ඒ රූපයේ දක්වා ඇති කාලයේ හා ඒ අක්ෂාංශක හා දේශාංශක වලින් දක්වා ඇති එම ස්ථාන දෙක අතර කිලෝමීටර් 5500ක දුර අතර රේඩියෝ සන්නිවේදනයක් ගැන කියන සත්‍ය ප්‍රස්ථාරයකි එය. එහිදී 29.37MHz තරංගයක් වේව් ඈන්ගල් අංශක 8කින් යැවූ විට අයනගෝලය විනිවිද එය යයි. එහෙත් එම තරංගයම 0.5ක කෝණයකින් යැවූ විට අපට අවශ්‍ය තැනට ගමන් කරනවා TEP ක්‍රමයෙන්. ඒ කියන්නේ 29.37MHz යනු TEP සඳහා අවශ්‍ය ස්ථානය කරා සංඥා යැවීමේ muf එක වේ (අංශක 0.5කින් යැවිය යුතුය).


එලෙසම, 25MHz ක සංඥාව අංශක 8කින් යැවූ විට සාමාන්‍ය අයනගෝල ප්‍රචාරණය මඟින් හොප් දෙකකින් අවශ්‍ය ස්ථානයට එය ළඟා වේ. ඒ කියන්නේ 25MHz යනු සාමාන්‍ය අයනගෝල ප්‍රචාරණය සඳහා muf අගයයි (කෝණය අංශක 8කින් යැවිය යුතුය). එහෙත් එම සංඛ්‍යාතයෙන්ම අංශක 0.5කින් යැවූ විට එය TEP ක්‍රමයට යැවෙන නමුත්, අපට අවශ්‍ය තැනට එය ළඟා නොවේ. ඒ කියන්නේ 25MHz යනු TEP සඳහා muf අගය නොවේ අපට අවශ්‍ය තැනට සංඥාව යැවීමට හැකි.

කෙසේ වෙතත්, TEP හි muf අගය සාමාන්‍ය අයනගෝල ප්‍රචාරණයක muf ට වඩා හැමවිටම වැඩිය (1.5ක පමණ ගුණයක්). ඉහත උදාහරණයේ සාමාන්‍ය අයනගෝල ප්‍රචාරණයේ muf වන්නේ 25MHz වන අතර, TEP හි muf වන්නේ 29.37MHz වේ. එය (29.37 – 25)/25 = 0.1748 හෙවත් 17.5% පමණ වැඩි අගයකි.

සූර්යලප චක්‍රයේ මැක්සිමම් කාලයේ TEP වැඩිපුර සිදු වේ. මාර්තු හා සැප්තැම්බර් මාස මැදි කොට ඇති equinox කාලවලදීද මෙය වැඩිපුර සිදු වේ (දෙසැම්බර් හා ජූනි මාසවල අඩුවෙන් සිදු වේ). සමකයට ඉහලින් F2 ස්ථරය වෙනදාට වඩා උඩින් පිහිටන විට, ඉන් බොහෝවිට හැඟවෙන්නේ TEP භාවිතා කළ හැකි බවයි (TEP යම් වෙලාවක සක්‍රියව පවතීද නැද්ද සෙවීමට මෙම F2 ස්ථරයේ උස මැනීම මඟින් වඩා නිවැරදිව පුරෝකතනය කළ හැකිය). තවද, නිවැරදිව ස්ථානගත කළ TEP විසින් සපෝට් කරන සංඛ්‍යාත පරාස යොදා ගන්නා බීකන් මඟින්ද TEP සක්‍රියද නැද්ද කියා දැනගත හැකියි.

Comments

Popular posts from this blog

දන්නා සිංහලෙන් ඉංග්‍රිසි ඉගෙන ගනිමු - පාඩම 1

මෙම පොත (පාඩම් මාලාව) පරිශීලනය කිරීමට ඔබට එදිනෙදා සිංහල භාෂාව භාවිතා කිරීමේ හැකියාව හා සාමාන්‍ය බුද්ධිය පමණක් තිබීම අවම සුදුසුකම ලෙස මා සලකනවා.  තවද, ඇසෙන පරිදි ඉංග්‍රීසි අකුරින් ලිවීමට හැකිවීම හා ඉංග්‍රීසියෙන් ලියා ඇති දෙයක් කියවීමට හැකි නම්, ඔබට මෙතැන් සිට මෙම පාඩම් මාලාව කියවා ඉගෙන ගත හැකිය.  ඔබට එසේ ඉංග්‍රීසි කියවීම හා ලිවීම ගැන දැනීමක් දැනටමත් නොමැත්තේ නම්, කරුණාකර මෙ‍ම පොතෙහි “අතිරේකය - 1 ”  බලා පළමුව එම හැකියාව ඇති කරගන්න.  තවද, හැකි පමණ ඉංග්‍රීසි වචනද පාඩම් කරගන්න. ඔබ හිතවතෙකුගේ නිවසකට හෝ වෙනත් පිටස්තර තැනකට යන විටෙක හැසිරෙන්නේ ඔබට අවශ්‍ය විදියටම නෙමේ නේද?  එනම්, පිට නිවසකට ගිය විට අහවල් පුටුව තිබෙන තැන හරි නැහැ, අහවල් එක මෙහෙම තිබෙන්නට ඕනෑ ආදී ලෙස ඔවුනට පවසන්නේ නැහැ, මොකද අප සිටින්නේ අනුන්ගේ තැනක නිසා.  එලෙසම, ඉංග්‍රීසි භාෂාව යනු සිංහල නොවේ.  ඔබ කැමැති වුවත් නැතත් ඉංග්‍රීසි ඉගෙනීමේදීද අප ඉංග්‍රීසි ව්‍යාකරණ රීති හා රටා එපරිද්දෙන්ම උගත යුතුය.  එනම්, සෑම සිංහල වගන්ති රටාවක්ම ඉංග්‍රීසියට ඔබ්බන්නට නොව, ඉංග්‍රීසියේ ඇති රටා ඔබ දන්නා සිංහල භාෂාව තුළින් ඉගෙනීමට උත්සහ කළ යුතුය. 

දන්නා සිංහලෙන් ඉංග්‍රිසි ඉගෙන ගනිමු - අතිරේකය 1

මූලික ඉංග්‍රීසි ලිවීම හා කියවීම ඉංග්‍රීසියෙන් ලියන්නේ හා ඉංග්‍රීසියෙන් ලියා ඇති දෙයක් කියවන්නේ කෙසේද?  ඉංග්‍රීසිය ඉගෙනීමට පෙර ඔබට මෙම හැකියාව තිබිය යුතුමය.  එය එතරම් අපහසු දෙයක්ද නොවේ.  ඔබේ උනන්දුව හොඳින් ‍තිබේ නම්, පැය කිහිපයකින් ඔබට මෙම හැකියාව ඇති කර ගත හැකිය.  මුල සිට පියවරෙන් පියවර එය උගන්වන්නම්.   මුලින්ම මිනිසා භාෂාවක් භාවිතා කළේ ශබ්දයෙන් පමණි.  එනම් ලිඛිත භාෂාව ඇති වූයේ පසු කාලයකදීය.  කටින් නිකුත් කරන ශබ්ද කනින් අසා ඔවුන් අදහස් උවමාරු කර ගත්තා.  පසුව ඔවුන්ට වුවමනා වුණා මෙම ශබ්ද කොලයක හෝ වෙනත් දෙයක සටහන් කර ගන්නට.  ඒ සඳහායි අකුරු නිර්මාණය කර ගත්තේ.  එම අකුරු නියෝජනය කරන්නේ ශබ්දයි .  මෙසේ මූලික අකුරු කිහිපයක් ඔවුන් එක එක භාෂාව සඳහා නිර්මාණය කර ගත්තා.  ඉංග්‍රීසියේදී මෙලෙස මූලික අකුරු 26ක් ඇත.   එය ඉංග්‍රීසි හෝඩිය ලෙස හැඳින් වෙනවා. අප ඉගෙන ගත යුත්තේ මෙම අකුරු මඟින් නියෝජනය කෙරෙන ශබ්ද මොනවාද යන්නයි.  එවිට ඔබට ඉංග්‍රීසි ලිවීමට හා කියවීමට හැකි වෙනවා.  ඊට පෙර අප අකුරු 26 දැනගත යුතුයි.  එම අකුරු 26 පහත දක්වා ඇත.  ඉංග්‍රීසියේදී සෑම අකුරක්ම “සිම්පල්” හා “කැපිටල්” ලෙස දෙයාකාර

කතාවක් කර පොරක් වන්න...

කෙනෙකුගේ ජීවිතය තුල අඩුම වශයෙන් එක් වතාවක් හෝ කතාවක් පිරිසක් ඉදිරියේ කර තිබෙනවාට කිසිදු සැකයක් නැත. පාසැලේදී බලෙන් හෝ යම් සංගම් සැසියක හෝ රැස්වීමක හෝ එම කතාව සමහරවිට සිදු කර ඇති. පාසලේදී කතා මඟ හැරීමට ටොයිලට් එකේ සැඟවුනු අවස්ථාද මට දැන් සිහිපත් වේ. එහෙත් එදා එසේ කතා මඟ හැරීම ගැන අපරාදේ එහෙම කළේ යැයි අද සිතේ. යහලුවන් ඉදිරියේ "පොර" වෙන්න තිබූ අවස්ථා මඟ හැරුණේ යැයි දුකක් සිතට නැඟේ. ඇත්තටම කතාවක් කිරීම "පොර" කමකි. දක්ෂ කතිකයන්ට සමාජයේ ඉහල වටිනාකමක් හිමි වේ. පාසැලේදී වේවා, මඟුලක් අවමඟුලක් හෝ වෙනත් ඕනෑම සමාජ අවස්ථාවකදී වේවා දේශපාලන වේදිකාව මත වේවා කතාවක් කිරීමේදී පිලිපැදිය යුත්තේ සරල පිලිවෙතකි. එහෙත් එම සරල පිලිවෙත තුල වුවද, තමන්ගේ අනන්‍යතාව රඳවන කතාවක් කිරීමට කාටත් හැකිය. පුද්ගලයාගෙන් පුද්ගලයා වෙනස් වේ. එම වෙනස ප්‍රසිද්ධ කතා (public speaking) තුලද පවත්වාගත හැකිය. මේ ගැන මට ලිපියක් ලියන්නට සිතුනේ මාගේ මිතුරෙකුට ප්‍රසිද්ධ කතාවක් කිරීමට අවශ්‍ය වී, ඒ ගැන මේ ළඟ දවසක අප පැයක් පමණ සිදු කළ සංවාදයක් නිසාය. මා ප්‍රසිද්ධ දේශකයකු නොවුණත් මේ විෂය සම්බන්දයෙන් පාසැල් කාලයේ සිටම පත

දෛශික (vectors) - 1

එදිනෙදා ජීවිතයේදිත් විද්‍යාවේදිත් අපට විවිධාකාරයේ අගයන් සමඟ කටයුතු කිරීමට සිදු වෙනවා . ඉන් සමහරක් නිකංම සංඛ්‍යාවකින් ප්‍රකාශ කළ හැකි අගයන්ය . අඹ ගෙඩි 4 ක් , ළමයි 6 දෙනෙක් ආදී ලෙස ඒවා ප්‍රකාශ කළ හැකියි . තවත් සමහර අවස්ථාවලදී නිකංම අගයකින් / සංඛ්‍යාවකින් පමණක් ප්‍රකාශ කළ නොහැකි දේවල් / රාශි (quantity) හමු වේ . මෙවිට “මීටර්” , “ තත්පර” , “ කිලෝග්‍රෑම්” වැනි යම් ඒකකයක් (unit) සමඟ එම අගයන් පැවසිය යුතුය ; නැතිනම් ප්‍රකාශ කරන අදහස නිශ්චිත නොවේ . උදාහරණයක් ලෙස , “ මං 5 කින් එන්නම්” යැයි කී විට , එම 5 යනු තත්පරද , පැයද , දවස්ද , අවුරුදුද ආදි ලෙස නිශ්චිත නොවේ . මේ දෙවර්ගයේම අගයන් අදිශ (scalar) ලෙස හැඳින්වේ . අදිශයක් හෙවත් අදිශ රාශියක් යනු විශාලත්වයක් පමණක් ඇති දිශාවක් නැති අගයන්ය . ඔබේ වයස කියන විට , “ උතුරට 24 යි , නැගෙනහිරට 16 යි” කියා කියන්නේ නැහැනෙ මොකද දිශාව යන සාධකය / කාරණය වයස නමැති රාශියට වැදගත්කමක් නැත . එහෙත් සමහර අවස්ථා තිබෙනවා අගයක් / විශාලත්වයක් (magnitude) මෙන්ම දිශාවක්ද (direction) පැවසීමට සිදු වන . මෙවැනි රාශි දෛශික (vector) ලෙස හැඳින්වේ . උදාහරණයක් ලෙස , ඔබ යම් “බලයක්

දැනගත යුතු ඉංග්‍රිසි වචන -1

ඉංග්‍රිසි බස ඉගැනීමේදී වචන කොපමණ උගත යුතුද, එම වචන මොනවාදැයි බොහෝ දෙනෙකුට මතුවන ගැටලුවක් වන අතර, බොහෝ දෙනා ඊට විවිධ පිලිතුරුද සපයා ඇත. මේ ගැන හොඳින් පරීක්ෂණය කර ඇමරිකානු ආයතනයක් විසින් වචන 5000ක ලැයිස්තුවක් ඉදිරිපත් කර ඇත. එම ලැයිස්තුව මා කෙටස් දෙකකට (දිගු වැඩි නිසා) සිංහල තේරුම්ද සහිතව ඉදිරිපත් කර ඇත. (මේවා සැකසුවත් සෝදුපත් බලා නැති නිසා සුලු සුලු දෝෂ සමහරවිට තිබිය හැකිය). පහත ලැයිස්තුවේ වචන 2500ක් ඇත.    Word    තේරුම        be    ඉන්නවා    and    හා    of    ගේ    in    තුල    to    ට    have    තියෙනවා    to    ට    it    ඒක, ඌ    I    මම    that    ... කියලා, ඒ/අර, ඒක/අරක    for    සඳහා    you    ඔබ, ඔබලා    he    ඔහු    with    සමඟ    on    මත    do    කරනවා, "මෙව්ව කරනවා"    say    කියනවා    this    මේ, මේක    they    උන්, ඒවා, ඒගොල්ලෝ    at    දෙස, අසල    but    නමුත්    we    අපි    his    ඔහුගේ    from    සිට, ගෙන්    not    නැහැ    by    විසින්, මඟින්    she    ඇය    or    හෝ, හෙවත්    as    විට, නිසා, වශයෙන්    what    මොකක්ද,