Skip to main content

Proposal to Reform the United Nations

Proposal to Reform the United Nations     Preamble It is obvious that the current United Nations is not democratic and fair because it is effectively controlled by the five States which have the veto power.   Even to amend it to become a better democratic global institution is impossible because the Security Council stops such process.   This situation must be stopped at any cost. The vast majority of the Member states are deprived of their equitable place and dignity in this present system. Therefore, they must be prepared to be brave and smart enough to re-form a new United Nations, if the existing system is not willing to be reformed in better and democratic way.     1.      A new UN Charter should be adopted based on the current Charter with amendments to include the proposed changes herewith.     2.      The functional and administrative organizational hierarchy should be as follows.   3.      The General Assembly (UNGA) shall be made the apex body of the UN, and all other arms/of

ජනපතිට කියන වග නම්...

කවුරුත් නොසිතූ දේවල් පලාත් පාලන මැතිවරණයෙන් පසුව සිදු වෙමින් පවතී. කවුරුත් බලන්නේ පෞද්ගලික වාසි බව පෙනේ; රට ගැන සිතන එවුන් නැත. රට යම් අරාජික තත්වයක පවතී. සෑම අඳුරු වලාවකම රිදී රේඛාවක් ඇත යන කියමන සනාථ කරමින් රටට හිතා සුභදායි ලෙස අවශ්‍ය නම් දැනට පවතින තත්වය පරිස්සමින් මෙහෙයවිය හැකිය. එය කළ හැකි එකම පුද්ගලයා ජනපති මෛත්‍රීපාලය.

අවශ්‍යයෙන්ම පැවති (තාමත් පවතින) ආණ්ඩුවට ජනතා විරෝධය පැහැදිලිවම ජනයා විසින් පෙන්වා ඇත. එහෙත් ප්‍රදේශීය සභා මැතිවරණයක් යනු කිසිසේත්ම ආණ්ඩු මාරු කරන මැතිවරණයක් නොවේ. එක එක අවස්ථාවාදීන් හැම දේශපාලන පාර්ශ්වයකින්ම කරලියට පැමිණිම නිසා කෘත්‍රිම අර්බුදයක් මේ වන විට ඇති වී තිබේ. කිසිසේත්ම මහින්ද ප්‍රමුඛ පොහොට්ටුව ආණ්ඩුවේ හවුල්කාර පාර්ශ්වය කර ගත යුතු නොවේ නිල වශයෙන් හෝ නොනිල වශයෙන්. ජාතික මට්ටමින් ආණ්ඩුව තීරණය කරන ලද්දේ ජනපති හා මහා මැතිවරණ දෙකකිනි. ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාව, නීතිය, හා සම්ප්‍රදාය නම් රට කිරීමේදී බැරෑරුම් ලෙස බලපාන්නේ, එවිට මෙතරම් අරාජික තත්වයක් ඇති වීමට කිසිදු හිඩකඩක් නැත.

එහෙත් පවතින ආණ්ඩුවට දක්වා තිබෙන ජනතා අප්‍රසාදයද සුලුපටු නොවේ. එනිසා මෛත්‍රීපාල හා යූඑන්පිය එම පණිවුඩය ඉතා බැරෑරුම්ව සැලකිය යුතුය. ඒ සඳහා රටට ජනතාවට දැනෙන ප්‍රතිසංස්කරණ වහම ඇති කළ යුතුය. ජනපතිවරණයේදී ලබා දුන් පොරොන්දු හා ඊට අමතරව තත්කාලීනව ඇති වී තිබෙන තත්වයන්ට විසඳුම්ද වහම ලබා දිය යුතුය. ඒ සඳහා අපට යෝජනා කිහිපයක් කළ හැකිය.

1. දැනට තිබෙන මෛත්‍රී රනිල් හවුල් ගිවිසුම අවලංගු කර, දින 100ක නව පරිවාස ආණ්ඩුවක් සඳහා නව ගිවිසුමක් කඩිනමින් සැකසිය යුතුය. එම දින 100  ආණ්ඩුව ඇතුලත පසුවට සඳහන් කරන කරුණු සිදු කළ යුතුය. එම කාලය අවසානයේදී මහා මැතිවරණය තෙක් තවදුරටත් ආණ්ඩුව ගෙන යන්නේද, වෙන් වන්නේද ආදි කරුණු තීරණය කළ යුතුය.



2. මෙම කාලය තුල, රටට වැදගත් ව්‍යුහාත්මක ප්‍රතිසංස්කරණ ප්‍රමාණයක් සිදු කළ යුතුය.

(අ) ස්වාධීන විගණන කොමෂම පිහිටුවිය යුතුය. තවද, රාජ්‍ය විගණන ක්‍රියාවලිය ශක්තිමත් කරන පොරොන්දු වූ විගණන පනත ගෙන ආ යුතුය.

සියලු රාජ්‍ය ප්‍රසම්පාදනයන්/ටෙන්ඩර් ක්‍රියාවලින් විගණන කොමිෂමේ සම්පූර්ණ අධීක්ෂණය යටතේ සිදු විය යුතුය (එහි සහතිකය අවශ්‍ය විය යුතුය).


(ආ) ස්වාධීන නීතිපති කොමිෂමක් පිහිටුවිය යුතුය. තනි පුද්ගලයකුට (නීතිපතිට පමණක්) එහි අභිමතය පරිදි නඩු පැවරීම පිළිබඳ තීරණ ගැනීම නැති කළ යුතුය (එනම් උසස් නිළධාරියකු නඩු පැවරීමට තීරණය කළ පසු, නීතිපතිට අභිමතය පරිදි එය වැලැක්වීමට නොහැකි විය යුතුය). තවද, විධායකය විසින් එම නිලධාරින් ශ්‍රේෂ්ඨාධිකරණ විනිසුරුවන් ලෙස පත් කිරීමට ඇති බලය අහෝසි කළ යුතුය (එමඟින් දේශපාලකයන් විසින් එම නිලධාරින්ට කළ හැකි අයුතු බලපෑම අවම කළ හැකිය).


(ඇ) ස්වාධීන ජනමාධ්‍ය කොමිෂමක් පිහිටුවිය යුතුය. එහි සාමාජිකයන් ලෙස විද්‍යුත් මාධ්‍යවලින් (සාමාජිකයන් 2ක්), මුද්‍රිත මාධ්‍යවලින් (2ක්), අන්තර්ජාල මාධ්‍යයෙන් (1ක්), හා ව්‍යවස්ථා සභාවෙන් තවත් සාමාජිකයන් (3ක්) ලෙස කොමසාරිස්වරුන් පත් කළ යුතුය. ජනමාධ්‍යවේදීන්ට අවශ්‍ය අවම සුදුසුකම්, ඔවුන්ව නීත්‍යානුකූලව මාධ්‍යවේදින් ලෙස පිලිගැනීම (හැඳුනුම්පත් ලබා දීම), ආචාර ධර්ම පද්ධතියක් හඳුන්වා දීම එමඟින් සිදු කළ යුතුය.

පැමිනිලි සඳහා මාධ්‍ය ආයතනවලින් ස්වයංව පිහිටුවා ගත් (රජයට බැඳීමක් නැති) ස්වාධීන ජනමාධ්‍ය පැමිනිලි කොමිෂමක් (දැනට එවැන්නක් පවතිනවා) මෙම ස්වාධීන ජනමාධ්‍ය කොමිෂම විසින් පිලිගැනීමට ලක් කළ යුතුය. එම පැමිනිලි කොමිෂමෙන් අභියාචනා ස්වාධීන කොමිෂමට ඉදිරිපත් කළ හැකි විය යුතුය. මාධ්‍යවේදීන් සතු තොරතුරුවල මූලාශ්‍ර හෙලි නොකර සිටීමේ පරම අයිතිය මාධ්‍යවේදින්ට තිබිය යුතුය.

පොදු හා රාජ්‍ය ආයතන තුල සිදුවන දේවල් වාර්තා කිරීමට සම්පූර්ණ බලය ඔවුන්ට දිය යුතුය. තවද, පාර්ලිමේන්තු සැසිවාර, එහි කාරක සභා සැසි, පාර්ලිමේන්තු තේරුම්කාරක සභා (කෝප් කමිටු වැනි) ආදියට ජනමාධ්‍යට විවෘත විය යුතුය. ඒවා තුල රාජ්‍ය රහස් ආදිය ගැන සාකච්ඡා කරන විට පමණක් මාධ්‍යට ඉඩ නොදී සිටිය යුතුය.

මාධ්‍යවේදින්ට ශාරීරිකව පීඩා ගෙන එන ඕනෑම රාජ්‍ය නිලධාරියකු වහම සේවයෙන් ඉවත් කළ යුතුය (ජනමාධ්‍ය කොමිෂමේ කඩිනම් නිර්දේශය මත). ඔවුන්ගේ උපකරණවලට හානි පමුණවන හෝ වාර්තාකරණයට ඇති ප්‍රවේශයට බාධා කිරීමකදී දැඩි දඩුවම් හෝ නැවත එවැන්නක් නොකරන බවට සහතිකය මත ප්‍රසිද්ධ සමාව ගැනීමකට එම වැරද්ද කරන රාජ්‍ය නිළධාරින්ව යටත් කළ යුතුය.

එසේම සාමාන්‍ය ජනයාගේ පෞද්ගලිකත්වය ආරක්ෂා කිරීමට ජනමාධ්‍යය නෛතික බැඳීමක් ඇති කළ යුතු අතර, එවැනි කඩ කිරීම්වලදී අවශ්‍ය නෛතික පියවර කඩිනමින් ගත යුතුය. ජනමාධ්‍ය ආචාර ධර්මවල එම නිර්ණායක පැහැදිලිව තිබිය යුතුය.


(ඈ) අමාත්‍යංශ ගණන නිශ්චිත (35 හෝ ඊටත් අඩුවෙන්) කළ යුතු අතර, එම අමාත්‍යංශවල විෂය පථයන්ද විද්‍යානුකූල පදනම මත නිශ්චිත කළ යුතුය. පලාත්සභාවලට බෙදා දුන් බලය මධ්‍යම රජය විසින් ක්‍රියාත්මක නොකළ යුතුය (අමාත්‍යංශ නොපිහිටුවමින්).

සෑම අමාත්‍යංශයකට එක් කැබිනට් අමාත්‍යවරයකු හා නියෝජ්‍ය අමාත්‍යවරයකු පමණක් පත් කළ හැකි විය යුතුය. ජනපති හා අගමැති විසින් යම් අමාත්‍යංශ දරන්නේ නම්, ඒවාට පමණක් රාජ්‍ය අමාත්‍යවරයකු බැඟින් පත් කළ හැකි විය යුතුය. ඒ හැරෙන්නට ව්‍යාපෘති ඇමතිවරුන්, රාජ්‍ය ඇමතිවරුන්, අධීක්ෂණ මන්ත්‍රින් ආදි ලෙස කිසිදු විධායක බලයක් සහිත අයවලුන් පත් කළ නොහැකි විය යුතුය. සභාග/ජාතික ආණ්ඩුවක් පිහිටුවන විටත්, මෙම අමාත්‍යංශ ගණන හෝ ඇමතිවරුන් ගණන වෙනස් නොවිය යුත්තේය.

(ඉ) අමාත්‍යංශ ලේකම්වරුන් පත් කිරීමේ බලය අදාල ඇමති විසින් සිදු කළ යුතු අතර, එම ලේකම්වරයා ඉවත් කිරීමේ බලය ජනපතිගේ හා කැබිනට් මණ්ඩලයේ ඒකමතිකත්වය අනුව විය යුතුය.

(ඊ) ඉතා විශාල ධනස්කන්ධයක් වැය කොට පාර්ලිමේන්තු සැසි පවත්වන නිසා, අවශ්‍යයෙන්ම එහි ගුණාත්මක බව ඉහල දැමිය යුතුය. එය ශීලාචාර බුද්ධිමත් සංවාද සිදුවන තැනක් බවට පත් විය යුතුය. ඒ සඳහා සියලු පාර්ලිමේන්තු සභිකයන්ට එකසේ බලපාන ආචාර ධර්ම පද්ධතියක් ගෙන ආ යුතුය. එය කඩ කරන මන්ත්‍රින්ගේ වරප්‍රසාද අඩු කළ යුතුය. දිගින් දිගටම එසේ හැසිරෙන්නේ නම්, මන්ත්‍රී දුරයද අහෝසි කළ හැකි විය යුතුය.

(උ) ලංකාවේ තනි පුරවැසිබව සහිත අයට පමණක් රාජ්‍යයේ ඕනෑම මට්ටමක තනතුරුවලට පත් වීමට හැකි විය යුතුය. තවද, ලංකාවේ තනි පුරවැසිබව සහිත අයට පමණක් පලාත්පාලන, පලාත්, පාර්ලිමේන්තු යන සියලු ආයතනවල මන්ත්‍රින් වීමට හැකි විය යුතුය.

(ඌ) පාර්ලිමේන්තුවේ බහුතර කැමැත්ත සහිත මන්ත්‍රීව ජනපති විසින් අනිවාර්යෙන්ම අගමැති ලෙස පත් කළ යුතුය (ජනපතිට එහිදී කිසිදු අභිමතයක් නොවිය යුතුය). එසේ පත් කළ අගමැතිව ජනපතිගේ අභිමතය පරිදි ඉවත් කළ නොහැකි විය යුතුය. අගමැතිගේ ස්වකැමැත්තෙන් හෝ පාර්ලිමේන්තුව තුල විශ්වාසභංගයකින් හෝ ශ්‍රේෂ්ඨාධිකරණයේ තීන්දුවකින් (රාජකාරි කිරීමට බැරි තරම් මානසික හෝ ශාරීරික දුබලතාවක් නිසා හෝ සුදුසු යම් අපරාධමය කටයුත්තකට වරදකරුවීම නිසා) හෝ පාර්ලිමේන්තුවේ සරල බහුතරයකින් වෙනත් අගමැතියෙකු පත් කර ගැනීමෙන් පමණක් අගමැති වෙනස් කළ හැකි විය යුතුය.

(එ) අගමැතිගේ උපදෙස් පිට ජනපතිට අයත් වන අමාත්‍යංශවල හැර අනෙක් අමාත්‍යංශ සඳහා ඇමතිවරුන් පත් කිරීම ජනපති විසින් නොපමාව සිදු කළ යුතුය. එහෙත් සාධාරණ හේතු මත ජනපතිට එම ඇමතිවරුන්ව ඉවත් කිරීම හා අවශ්‍ය නම් නැවත කිසිදු ඇමතිධුරයක් එසේ අස්කළ අයට නොදී සිටීමේ අභිමතය තිබිය යුතුය.

(ඒ) පාර්ලිමේන්තුව තුල බහුතරය ලබා ගත් තනි පක්ෂය හෝ පක්ෂ හෝ මන්ත්‍රී සමූහය (සන්ධානය) හැරුණු විට, ඉතිරි පක්ෂ හා තනි තනි මන්ත්‍රීන් පවා විපක්ෂය ලෙස සැලකිය යුතු අතර, එම විපක්ෂයේ බහුතර කැමැත්ත හිමි මන්ත්‍රී  විපක්ෂ නායක ලෙස පත් කළ යුතුය.

එහෙත් ආණ්ඩු පක්ෂයේ හා විපක්ෂය තුල එකම පක්ෂයක/සන්ධානයක මන්ත්‍රී කොටස්වලට කැඩී එකවර සිටිය නොහැකිය. එසේ දෙපැත්තේම එකවර සිටීමට අවශ්‍ය නම්, එක් පාර්ශවයක් තමන් ස්වාධීන ලෙස නිල වශයෙන් ප්‍රකාශයට පත් කළ යුතුය (එවිට පෙර පක්ෂයේ රැස්වීම් ආදියට සහභාගී වීමට හෝ සාමාජිකත්වය දැරීමට නොහැකි විය යුතුය එසේ මන්ත්‍රී ධූර කාලය අවසන් වන තුරුම).

(ඔ) ඕනෑම මන්ත්‍රීවරයකුට තම අභිමතය පරිදි පාර්ලිමේන්තුව තුල පැති/පිල් මාරු කිරීමට හැකි විය යුතුය. එහෙත් විපක්ෂ මන්ත්‍රියෙකු ආණ්ඩු පක්ෂයට සහය දීමට යන විට, ඔහු පළමුව ස්වාධීන මන්ත්‍රී කෙනෙකු ලෙස නිල වශයෙන් ප්‍රකාශ කර, ආණ්ඩුවේ කිසිදු අමාත්‍ය ධූරයක් නොදී ආණ්ඩුවට සහය දිය හැකි විය යුතුය. ආණ්ඩුපක්ෂයේ සිටි මන්ත්‍රියෙකුටද එලෙසම ස්වාධීන මන්ත්‍රියෙකු ලෙස විපක්ෂයට යා හැකි විය යුතුය කිසිදු තනතුරක් ලබා නොදෙමින්.

(ඕ) පොලිස් හා හමුදා නිලධාරින් සිවිල් වැසියන්ට ගරුසරු කළ යුතුය. රාජකාරී සිදු කිරීමේදී අත්අඩංගුවට පත් තැනැත්තා පැනයෑමට හෝ පොලියට පහර දීමට හෝ උත්සහ නොකර සිටින අවස්ථාවක පොලිස් නිලධාරින් විසින් ඔහුගේ දෑතින් පමණක් අල්ලාගත යුතු අතර, ඔහුට ශාරීරිකව පහර දීම, දෑත නොවන වෙනත් ශරීර අවයවයකින් (බෙල්ලෙන්) ඇල්ලීම, පරුෂ වචනයෙන් බැන වැදීම, ඔහුට අයත් වස්තුවකට අලාභ සිදු කිරීම ඍජු හෝ වීඩියෝ සාක්ෂි ජනමාධ්‍ය ඔස්සේ හෝ අන්‍යාකාරයකින් හෝ පවතින විට, ඒ ක්ෂණයේම ඔහුගේ සේවය අත්හිටුවා (පඩි/වරප්‍රසාද කිසිවක් නොදී), ඔහුට එරෙහිව ආයතනික මට්ටමේ පරීක්ෂණයක් සිදු කර සුදුසු දඩුවම් දිය යුතුය. ඊට අමතරව, එම නොනිසි පීඩාවට පත් තැනැත්තාට පොලිස් නිලධාරින්ට විරුද්ධව කඩිනමින් අවසන් වන නඩු පවරා අවශ්‍ය වන්දි ලබා ගැනීමට අයිතියද තිබිය යුතුය.

තවද, තමන් සම්බන්දව ඕනෑම පොලිස් හෝ රාජ්‍ය නිලධාරින් මැදිහත්වන ගැටලුවකදී තමන් විසින් හෝ තමන්ගේ ඥාති හෝ හිතවත් හෝ අය විසින් එම සිද්ධිය තමන් සිටින ඕනෑම ස්ථානයකදී (පොලිස් ස්ථානයක් තුල වුවද) ශබ්ද හා වීඩියෝ ලෙස පටිගත කර ගැනීමට හිමිකම තිබිය යුතු අතර එම හිමිකමට බාධා පැමිනවීමද අපරාධමය වැරැද්දක් ලෙස සැලකිය යුතුය. පෙර සේම ඊට සාක්ෂි ඇති විට, සේවය අත්හිටුවා පරීක්ෂන සිදු කර සුදුසු දඩුවම් දිය යුත්තේය.


(3) ඉහත යෝජනා ඉටු කිරීමේදී ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථා සංශෝධනයක් ලෙස යම් ප්‍රමාණයකුත්, පොලිස් ආඥාපනත ආදී අනපනත් සංශෝධනය කිරීම ලෙස යම් ප්‍රමාණයකුත්, අලුත් පනත් ලෙස ගෙන ආ යුතු යම් ප්‍රමාණයකුත් ඇත. ඊට අමතරව, පාර්ලිමේන්තු ස්ථාවර නියෝගද අවශ්‍ය ලෙස සංශෝධනය කළ යුතුය. තවත් රෙගුලාසිද පැනවීමට සිදු වේ.



(4) නීති හා ව්‍යුහාත්මක වෙනස්කම් ඉහත ආකාරයට සිදු කරන අතරතුරදී, ජනපතිවරණයේදී පොරොන්දු වූ හොරු ඇල්ලීමද කඩිනම් කළ යුතුය. දැනට යෝජනා වී ඇති පරිදි අලුත් විශේෂිත මහාධිකරණ දෙකක් හෝ තුනක් පිහිටුවා බැඳුම්කර නඩුව හා රාජපක්ෂ යුගයේ දූෂන නඩුද කඩිනම්ව අසා දූෂිතයන්ට දැඩි දඩුවම් දිය යුතුය. අපයෝජිත සම්පත් නැවත රජයට ලබා ගැනීමට කටයුතු කළ යුතුය.


ඉහත සියලු කාරණා සිදු කිරීමට දින 100 ඉතා ප්‍රමාණවත් අතර, දැනට රටේ තිබෙන වාතාවරණය තුල එය කළ අභීතව කළ හැකි එකම නායකයා ජනපති පමණි. තමන් වටේ සිටින කේවට්ටයන්ගෙන් ඔහු මිදී ජනයාගේ අභිලාෂය හා රටට හිතැති දේ කිරීමට ඔහුට හැකි විය යුතුය. නැවත වතාවක් පෙර සේම දියාරු කර ප්‍රතිසංස්කරණ ලබා නොදිය යුතුය. මීට අමතරව, රටට ආදරේ කරන අගමැතියකු නම්, මේ මොහොතේ රනිල් වික්‍රමසිංහ සිය කැමැත්තෙන් ඉල්ලා අස් වී කරූ ජයසූරිය වැනි අයෙකුට අගමැතිකම ලබා දිය යුතුය. එසේ අස් නොවන්නේ නම්, බය මෙන්ම ලැජ්ජාවද නැති අගමැති එසේ සිටියදීම දින 100ක පරිවාසයකට ඔහුව යටත් කර ජනපතිගේ මූලිකත්වයෙන් සියල්ල සිදු කළ යුතුය. එසේ නොවී, ජනපතිවරණයකින්ද මහා මැතිවරණයකින්ද අන්ත පරාජයට ලක් කළ දූෂිතයන් යැයි පොදු පිලිගැනීමට පාත්‍රව සිටින මහින්ද ප්‍රමුඛ සොර කැලට අනියමින් හෝ ආණ්ඩු බලය ලබා දීම ප්‍රජාතන්ත්‍ර විරෝධි බව සිහිපත් කළ යුතු වේ.

Comments

  1. Meka iyumak widihata gahala yawamuda araliyagaha mandirayata?natnam janadipati lekam karyalayata?

    ReplyDelete
    Replies
    1. liyum yawala wedak na (meeta issara boho liyum man yawala thiyenawa, aduma gane goda ewunta acknowledge karanna tharamwath ona kamak na)... habai, api kiyapu samahara dewal nam wela thiyenawa... e gena sathutui...

      Delete
    2. Me tike poddak asanipa tatwen inne..indako qwat wage mn me karunu ekka me pidi tana idan patan ganna utasayak yodannam

      Delete
  2. tanx tech..love sickak gahala e asse.haha

    Abhidharmaya patta study karala tyeda??mn me dawswala padam malawak balanwa.

    ReplyDelete
    Replies
    1. e ledeta hema dosthara gawama beheth na... ekkenaa gaawa witharai beheth thiyenne...

      abidarmaya gena tikak dannawa... renukane chandawimala himiyange abidarma poth kiyawala balanna e gena interest nam...

      Delete
    2. Mn gawa tye pot kipayak..mta puluwan unnaha emata terumganna kyawala..bt e potama saralawa pahadana video malawak hambunane..mn episodes 2k ahuwa..ekanam hitaganna baritaram interesting..techtat link eka dennam balanna nikamata.

      Delete
    3. oba ewapu youtube link eken pennala thiyenneth man obata kiyapu chandawimala himiyange pothak thamai... attha... e pothwala basaawa tikak amarui boho denekuta... eheth kohoma hari tiken tika hari kiyawala balanna... man e kale e himiyange abidarma poth okkogenma notes gahuwa lassanata...

      thawa interest ayata balannath ekka, oba email eken ewapu yt link eka man dakwannam... https://youtu.be/ZHCKyJdxBBw thawada, man e video baluwe na, namuth oba kiyana nisa ewa itha hondai kiyala, man e yt eka mage fb eke ehemath share kalaa... :)

      Delete
    4. Uthumma daanaya dharma daanaya kyanawane..eka hodai.pahadiliwama pasutawenna deyak na e share kirillatanam.etanama e poth okkogema sarala pahadili kirim series ekakma tye maye hite 13kda koheda..
      mata bashawanam echcharama aulak na.. මහා සාමි ehema kiyeuwa eka husmata..haha.Wede tyene Rerukane hamuduruwange pot oluwata daganna taram terumak notibba ekai..abidharmaya tamai kenek dharanaya kranawanam prabalama de.mn try kale mta aurudu 18di wge.bari una.dn aphu track ekata yantam watila.tawa kenekta pahadanna puluwan tatwetama igenagannona komahari..

      Habawa tamai..love sickata beheta eka tanakamalu tyenne..bt wede kyanne wadihiti,ansathu wge badaka kipayak paminilane.😉 utsahawanatayo jayagani 😁

      කාබනික saha අකාබනික rasayanaya gana padam malawak patangamuda???lokuma aduwak ewa..

      Delete
    5. eka parata therum ganna amaru dewal mata hamu unama man karapu deyak thamai issella paara therunath nathath kiyawagena yanawa... e athare danne nathi wachanawala ehema therum kohoma hari hoya gannawa... samahara welawata thawath stories/lessons/books ehemath kiyawanna wenawa... (for example, greek mythologies, indian mythology ehema kiyawana kota ewa hari hati therenna nam api boho kathaa denagena inna ona)... oya prasne nisa thamai man liyana padamwala man satahan nithara yodanne anith ayata pitin hoyana eka adu karanna... dena eka hondin sakas karala denna ona kiyala neda budu dahameth kiyanne? haha inpase nawatha mula idan kiyawanawa notes gahaminma... mata nam e krame magic wage weda karanawa...

      abidarmaya hithana tharam kohethma amaru na.. eheth bedeem ha srenigatha kirim boho thiyena nisa eka parata amarui wage danenawa... eka nisa palamu shot ekenma ewa kata padam karanna uthsaha nokaranna... issella awaboda kara ganna ona kiyana de... abidarmaya witharak neme, onama deyak igena ganna ona e kramayen thamai... kotugoda dhammawasa, mankadawala sudassana wage damadara himiwarun abidarmaya desana karana kota hari lassanai... tikak hithala balanda bada thadi moley singithi galaboda atthe ඥානකතා ehema abidarmaya kiwwa nam kohomata thiyewida? haha

      samahara biksun kiyanawa abidamma wedak na kiyala... e mokada unta na hethupala dammathawa vicharaya karanna tharam rational buddiyak... ithin suthra pitakaye thiyena stories and jathaka katha thamai desana karanne... mun niwan yaida ithin? mata mathaka widiyata renukane himiyan honda upamawak kiyanawa ekata... suttha walin darmaya awaboda kara ganna uthsaha kirima hariyata dostharala liyana beheth thundu kiyawala waidya widyawa igena gannawa wage wedak... waidya widyawa igena ganna nam eke thiyena siddantha igena ganna ona... e kiyanne abidamma igena ganna ona...

      wadihitiyanta mathaka na unge tharuna kaley... un karanna ona okkoma daha jara weda tika karala, wayasata giyama suddodanala prajapathila wage hithanne... bandinne umbane kolla... kamathi nathinam onna ohe denna panala yanna...

      Delete
    6. Mge e kale ataraganna barima kata puruddak tbbane avabodakaraganna amaru tanadi doimata enawa..passe atarala danawa..itn ettatama une okai..dn itn ewa komahari madapawatwala alugasa nagitinawa tika tika..godak awawada adarsha gannawa oyala wage aya ekka katabahen..

      Api mewa kochchara ugattata awabodakaraganna dawasai itn jayagrahanya..e kyanne siya kayen vishwayama dakala upatha natikaraganna ekane..hmm

      Ah na me poddak misplace wela..case eka tamai bavalathi wadimal vimath danatamat thawakekta baha di thibimathya..hee..😉

      Delete
    7. dos natthe kaa gawada ithin... ewa tika tika adu kara ganna uthsaha karaganna ekai watinne...

      man kelinma kiyannamko... mama nam owa wiswasa karanne na... eheth igena ganna de hariyata igena ganna ona kiyala nam man wiswasa karanawa...

      anunge gehenunta paduwe inna dena eka thamai honda...

      Delete
    8. Mmmm mn eka gaburatama hadarala mta satis dawsaka sakachcha karamuko enam..

      Apoo oyat emada kyanne..😢😢😢

      Delete

Post a Comment

Thanks for the comment made on blog.tekcroach.top

Popular posts from this blog

දන්නා සිංහලෙන් ඉංග්‍රිසි ඉගෙන ගනිමු - පාඩම 1

මෙම පොත (පාඩම් මාලාව) පරිශීලනය කිරීමට ඔබට එදිනෙදා සිංහල භාෂාව භාවිතා කිරීමේ හැකියාව හා සාමාන්‍ය බුද්ධිය පමණක් තිබීම අවම සුදුසුකම ලෙස මා සලකනවා.  තවද, ඇසෙන පරිදි ඉංග්‍රීසි අකුරින් ලිවීමට හැකිවීම හා ඉංග්‍රීසියෙන් ලියා ඇති දෙයක් කියවීමට හැකි නම්, ඔබට මෙතැන් සිට මෙම පාඩම් මාලාව කියවා ඉගෙන ගත හැකිය.  ඔබට එසේ ඉංග්‍රීසි කියවීම හා ලිවීම ගැන දැනීමක් දැනටමත් නොමැත්තේ නම්, කරුණාකර මෙ‍ම පොතෙහි “අතිරේකය - 1 ”  බලා පළමුව එම හැකියාව ඇති කරගන්න.  තවද, හැකි පමණ ඉංග්‍රීසි වචනද පාඩම් කරගන්න. ඔබ හිතවතෙකුගේ නිවසකට හෝ වෙනත් පිටස්තර තැනකට යන විටෙක හැසිරෙන්නේ ඔබට අවශ්‍ය විදියටම නෙමේ නේද?  එනම්, පිට නිවසකට ගිය විට අහවල් පුටුව තිබෙන තැන හරි නැහැ, අහවල් එක මෙහෙම තිබෙන්නට ඕනෑ ආදී ලෙස ඔවුනට පවසන්නේ නැහැ, මොකද අප සිටින්නේ අනුන්ගේ තැනක නිසා.  එලෙසම, ඉංග්‍රීසි භාෂාව යනු සිංහල නොවේ.  ඔබ කැමැති වුවත් නැතත් ඉංග්‍රීසි ඉගෙනීමේදීද අප ඉංග්‍රීසි ව්‍යාකරණ රීති හා රටා එපරිද්දෙන්ම උගත යුතුය.  එනම්, සෑම සිංහල වගන්ති රටාවක්ම ඉංග්‍රීසියට ඔබ්බන්නට නොව, ඉංග්‍රීසියේ ඇති රටා ඔබ දන්නා සිංහල භාෂාව තුළින් ඉගෙනීමට උත්සහ කළ යුතුය. 

කතාවක් කර පොරක් වන්න...

කෙනෙකුගේ ජීවිතය තුල අඩුම වශයෙන් එක් වතාවක් හෝ කතාවක් පිරිසක් ඉදිරියේ කර තිබෙනවාට කිසිදු සැකයක් නැත. පාසැලේදී බලෙන් හෝ යම් සංගම් සැසියක හෝ රැස්වීමක හෝ එම කතාව සමහරවිට සිදු කර ඇති. පාසලේදී කතා මඟ හැරීමට ටොයිලට් එකේ සැඟවුනු අවස්ථාද මට දැන් සිහිපත් වේ. එහෙත් එදා එසේ කතා මඟ හැරීම ගැන අපරාදේ එහෙම කළේ යැයි අද සිතේ. යහලුවන් ඉදිරියේ "පොර" වෙන්න තිබූ අවස්ථා මඟ හැරුණේ යැයි දුකක් සිතට නැඟේ. ඇත්තටම කතාවක් කිරීම "පොර" කමකි. දක්ෂ කතිකයන්ට සමාජයේ ඉහල වටිනාකමක් හිමි වේ. පාසැලේදී වේවා, මඟුලක් අවමඟුලක් හෝ වෙනත් ඕනෑම සමාජ අවස්ථාවකදී වේවා දේශපාලන වේදිකාව මත වේවා කතාවක් කිරීමේදී පිලිපැදිය යුත්තේ සරල පිලිවෙතකි. එහෙත් එම සරල පිලිවෙත තුල වුවද, තමන්ගේ අනන්‍යතාව රඳවන කතාවක් කිරීමට කාටත් හැකිය. පුද්ගලයාගෙන් පුද්ගලයා වෙනස් වේ. එම වෙනස ප්‍රසිද්ධ කතා (public speaking) තුලද පවත්වාගත හැකිය. මේ ගැන මට ලිපියක් ලියන්නට සිතුනේ මාගේ මිතුරෙකුට ප්‍රසිද්ධ කතාවක් කිරීමට අවශ්‍ය වී, ඒ ගැන මේ ළඟ දවසක අප පැයක් පමණ සිදු කළ සංවාදයක් නිසාය. මා ප්‍රසිද්ධ දේශකයකු නොවුණත් මේ විෂය සම්බන්දයෙන් පාසැල් කාලයේ සිටම පත

දන්නා සිංහලෙන් ඉංග්‍රිසි ඉගෙන ගනිමු - අතිරේකය 1

මූලික ඉංග්‍රීසි ලිවීම හා කියවීම ඉංග්‍රීසියෙන් ලියන්නේ හා ඉංග්‍රීසියෙන් ලියා ඇති දෙයක් කියවන්නේ කෙසේද?  ඉංග්‍රීසිය ඉගෙනීමට පෙර ඔබට මෙම හැකියාව තිබිය යුතුමය.  එය එතරම් අපහසු දෙයක්ද නොවේ.  ඔබේ උනන්දුව හොඳින් ‍තිබේ නම්, පැය කිහිපයකින් ඔබට මෙම හැකියාව ඇති කර ගත හැකිය.  මුල සිට පියවරෙන් පියවර එය උගන්වන්නම්.   මුලින්ම මිනිසා භාෂාවක් භාවිතා කළේ ශබ්දයෙන් පමණි.  එනම් ලිඛිත භාෂාව ඇති වූයේ පසු කාලයකදීය.  කටින් නිකුත් කරන ශබ්ද කනින් අසා ඔවුන් අදහස් උවමාරු කර ගත්තා.  පසුව ඔවුන්ට වුවමනා වුණා මෙම ශබ්ද කොලයක හෝ වෙනත් දෙයක සටහන් කර ගන්නට.  ඒ සඳහායි අකුරු නිර්මාණය කර ගත්තේ.  එම අකුරු නියෝජනය කරන්නේ ශබ්දයි .  මෙසේ මූලික අකුරු කිහිපයක් ඔවුන් එක එක භාෂාව සඳහා නිර්මාණය කර ගත්තා.  ඉංග්‍රීසියේදී මෙලෙස මූලික අකුරු 26ක් ඇත.   එය ඉංග්‍රීසි හෝඩිය ලෙස හැඳින් වෙනවා. අප ඉගෙන ගත යුත්තේ මෙම අකුරු මඟින් නියෝජනය කෙරෙන ශබ්ද මොනවාද යන්නයි.  එවිට ඔබට ඉංග්‍රීසි ලිවීමට හා කියවීමට හැකි වෙනවා.  ඊට පෙර අප අකුරු 26 දැනගත යුතුයි.  එම අකුරු 26 පහත දක්වා ඇත.  ඉංග්‍රීසියේදී සෑම අකුරක්ම “සිම්පල්” හා “කැපිටල්” ලෙස දෙයාකාර

දෛශික (vectors) - 1

එදිනෙදා ජීවිතයේදිත් විද්‍යාවේදිත් අපට විවිධාකාරයේ අගයන් සමඟ කටයුතු කිරීමට සිදු වෙනවා . ඉන් සමහරක් නිකංම සංඛ්‍යාවකින් ප්‍රකාශ කළ හැකි අගයන්ය . අඹ ගෙඩි 4 ක් , ළමයි 6 දෙනෙක් ආදී ලෙස ඒවා ප්‍රකාශ කළ හැකියි . තවත් සමහර අවස්ථාවලදී නිකංම අගයකින් / සංඛ්‍යාවකින් පමණක් ප්‍රකාශ කළ නොහැකි දේවල් / රාශි (quantity) හමු වේ . මෙවිට “මීටර්” , “ තත්පර” , “ කිලෝග්‍රෑම්” වැනි යම් ඒකකයක් (unit) සමඟ එම අගයන් පැවසිය යුතුය ; නැතිනම් ප්‍රකාශ කරන අදහස නිශ්චිත නොවේ . උදාහරණයක් ලෙස , “ මං 5 කින් එන්නම්” යැයි කී විට , එම 5 යනු තත්පරද , පැයද , දවස්ද , අවුරුදුද ආදි ලෙස නිශ්චිත නොවේ . මේ දෙවර්ගයේම අගයන් අදිශ (scalar) ලෙස හැඳින්වේ . අදිශයක් හෙවත් අදිශ රාශියක් යනු විශාලත්වයක් පමණක් ඇති දිශාවක් නැති අගයන්ය . ඔබේ වයස කියන විට , “ උතුරට 24 යි , නැගෙනහිරට 16 යි” කියා කියන්නේ නැහැනෙ මොකද දිශාව යන සාධකය / කාරණය වයස නමැති රාශියට වැදගත්කමක් නැත . එහෙත් සමහර අවස්ථා තිබෙනවා අගයක් / විශාලත්වයක් (magnitude) මෙන්ම දිශාවක්ද (direction) පැවසීමට සිදු වන . මෙවැනි රාශි දෛශික (vector) ලෙස හැඳින්වේ . උදාහරණයක් ලෙස , ඔබ යම් “බලයක්

දැනගත යුතු ඉංග්‍රිසි වචන -1

ඉංග්‍රිසි බස ඉගැනීමේදී වචන කොපමණ උගත යුතුද, එම වචන මොනවාදැයි බොහෝ දෙනෙකුට මතුවන ගැටලුවක් වන අතර, බොහෝ දෙනා ඊට විවිධ පිලිතුරුද සපයා ඇත. මේ ගැන හොඳින් පරීක්ෂණය කර ඇමරිකානු ආයතනයක් විසින් වචන 5000ක ලැයිස්තුවක් ඉදිරිපත් කර ඇත. එම ලැයිස්තුව මා කෙටස් දෙකකට (දිගු වැඩි නිසා) සිංහල තේරුම්ද සහිතව ඉදිරිපත් කර ඇත. (මේවා සැකසුවත් සෝදුපත් බලා නැති නිසා සුලු සුලු දෝෂ සමහරවිට තිබිය හැකිය). පහත ලැයිස්තුවේ වචන 2500ක් ඇත.    Word    තේරුම        be    ඉන්නවා    and    හා    of    ගේ    in    තුල    to    ට    have    තියෙනවා    to    ට    it    ඒක, ඌ    I    මම    that    ... කියලා, ඒ/අර, ඒක/අරක    for    සඳහා    you    ඔබ, ඔබලා    he    ඔහු    with    සමඟ    on    මත    do    කරනවා, "මෙව්ව කරනවා"    say    කියනවා    this    මේ, මේක    they    උන්, ඒවා, ඒගොල්ලෝ    at    දෙස, අසල    but    නමුත්    we    අපි    his    ඔහුගේ    from    සිට, ගෙන්    not    නැහැ    by    විසින්, මඟින්    she    ඇය    or    හෝ, හෙවත්    as    විට, නිසා, වශයෙන්    what    මොකක්ද,