Skip to main content

Proposal to Reform the United Nations

Proposal to Reform the United Nations




It is obvious that the current United Nations is not democratic and fair because it is effectively controlled by the five States which have the veto power.


Even to amend it to become a better democratic global institution is impossible because the Security Council stops such process.


This situation must be stopped at any cost. The vast majority of the Member states are deprived of their equitable place and dignity in this present system. Therefore, they must be prepared to be brave and smart enough to re-form a new United Nations, if the existing system is not willing to be reformed in better and democratic way.



     1.    A new UN Charter should be adopted based on the current Charter with amendments to include the proposed changes herewith.



     2.    The functional and administrative organizational hierarchy should be as follows.


     3.    The General Assembly (UNGA) shall be made the apex body of the UN, and all other arms/offices/units of the UN shall be under the UNGA.

Resolutions shall be passed by the simple majority of the Members present.
Resolutions relating to recognition of new States, imposition of sanctions on States, employing military power on any State shall be passed by a simple majority of the General Assembly followed by a simple majority of the Security Council, or shall be passed by a two-thirds majority (special majority) of the General Assembly alone. 



    4.    The Members of the UN shall have multiple voting powers based on different criteria:

a.    Nominal membership – one voting power;

b.    Geographic area (landmass) – up to four additional voting powers;

c.     Population as at the base year 2024 – up to four additional voting powers;

d.    Reserved Forrest density – up to two additional voting powers;

e.    Economic power – up to four additional voting powers;

f.     Humanity index – up to two additional voting powers.



     5.    Each independent territory (let’s call it a country) regardless of its geographic or population size shall be made a Member of the UN, giving each such country one permanent voting power.



     6.    Based on the geographic (land) size of each Member, up to four voting powers must be given in proportion to Member’s geographic size. Thus, I propose that: 

a.    Russia having a total area of around 17,000,000 km2 which is around 11% of the total global landmass must be given four voting powers;

b.    Canada, China, Australia, the United States, Brazil which each has roughly 5-6% of total global landmass must each be given three voting powers;

c.     India, Argentina, Kazakhstan, Algeria, DR Congo, Saudi Arabia, Mexico, Indonesia, Libya, Sudan, Iran, Mongolia, Peru, Chad, Niger, Angola, Mali, South Africa, Colombia, Ethiopia, Bolivia, Mauritania, Egypt, Denmark (with Greenland) should each have two voting powers;

d.    Tanzania, Nigeria, Venezuela, Pakistan, Namibia, Mozambique, Turkey, Chile, Zambia, Myanmar, Afghanistan, Somalia, Central African Republic, South Sudan, Ukraine, Madagascar, Botswana, Kenya, France, Yemen, Thailand, Spain, Turkmenistan, Cameroon, Papua New Guinea, Sweden, Uzbekistan, Morocco, Iraq, Paraguay, Zimbabwe, Japan, Philippines, Congo, Finland, Vietnam, Malaysia, Norway, Cote d’Ivoire, Poland, Oman, Italy, Ecuador, Burkina Faso, New Zealand, Gabon, Western Sahara, Guinea, United Kingdom, Uganda, Ghana, Romania, Laos, Guyana, Belarus, Kyrgyzstan, Senegal, Cambodia, Uruguay, Suriname, Tunisia, Bangladesh, Nepal, Tajikistan, Greece, Nicaragua, North Korea, Malawi, Eritrea, Benin, Honduras, Liberia, Bulgaria, Cuba, Guatemala, Iceland, South Korea should have one additional voting power each. 



     7.    Based on population in each Member state (base year as 2024), up to four voting powers must be assigned in proportion to the population of each Member state. Thus, I propose that: 

a.    India and China should have four additional voting powers each;

b.    The United States, Indonesia, Pakistan, Nigeria, Brazil, Bangladesh, Russia, Mexico, Ethiopia, Japan, Philippines, Egypt, DR Congo, Vietnam should have three additional voting powers each;

c.     Iran, Turkey, Germany, Thailand, United Kingdom, Tanzania, France, South Africa, Italy, Kenya, Myanmar, Columbia, South Korea, Uganda, Sudan, Spain, Argentina, Algeria, Iraq, Afghanistan, Poland, Canada, Morocco, Saudi Arabia, Ukraine, Angola, Uzbekistan, Yemen, Peru, Malaysia, Ghana, Mozambique, Nepal, Madagascar, Cote d’Ivoire, Venezuela, Cameroon, Niger, Australia, North Korea, Taiwan, Mali, Burkina Faso, Syria, Sri Lanka, Malawi, Zambia, Romania should each have two additional voting powers;

d.    Chile, Kazakhstan, Chad, Ecuador, Somalia, Guatemala, Senegal, Netherlands, Cambodia, Zimbabwe, Guinea, Rwanda, Benin, Burundi, Tunisia, Bolivia, Haiti, Belgium, Jordan, Dominican Republic, Cuba, South Sudan, Sweden, Honduras, Czech Republic, Azerbaijan, Greece, Papua New Guinea, Portugal, Hungary, Tajikistan, United Arab Emirates, Belarus, Israel, Togo, Austria, Switzerland, Sierra Leone, Laos, Hong Kong, Serbia, Nicaragua, Libya, Paraguay, Kyrgyzstan, Bulgaria, Turkmenistan, El Salvador, Congo, Singapore, Denmark, Slovakia, Central African Republic, Finland, Norway, Liberia, State of Palestine, Lebanon, New Zealand, Costa Rica, Ireland, Mauritania, Oman, Panama, Kuwait, Croatia, Eritrea, Georgia, Mongolia, Moldova, Uruguay, Puerto Rico, Bosnia, Albania, Jamaica, Armenia, Gambia, Lithuania, Qatar, Botswana, Namibia, Gabon, Lesotho, Guinea-Bissau, Slovenia, North Macedonia, Latvia, Equatorial Guinea, Trinidad and Tobago, Bahrain, Timor-Leste, Estonia, Mauritius, Cyprus, Eswatini, Djibouti, reunion should each have one additional voting power.



     8.    Based on the economic power (GDP or another globally accepted fair measure of the economic power of a state), up to four additional voting powers should be assigned to each Member state in proportion.  

The economic power shall be calculated once every two years.



     9.    The countries must be encouraged to foster and regenerate forests, and other natural resources.

As a basic principle in this regard, each country must be persuaded to keep at least 25% of its territorial land as reserved forests enacted and protected by strict laws and regulations within the country.
The UNGA must promulgate the standards and specifications so each member state could be guided accordingly.
Member states which perform not less than to 100% of these standards and specifications should be given two additional voting powers each; and Member states which perform at least to 75% of the above-mentioned standards and specifications must be given one additional voting power each.



    10. The countries must be encouraged to advance the living conditions of both humans and animals. Moreover, sustainable development including the 4R (Refuse, Reduce, Reuse, Recycle) concept must be integrated in the culture and lifestyle of peoples.


An objective measure of how well each country performs the duties, responsibilities, functions, and powers of these matters must be globally defined as “Humanity Index”.


Depending on the performance of each Member state in this index alone, up to two additional voting powers must be assigned to each Member state.



    11. The Security Council of the United Nations (UNSC) shall have two layers of membership as illustrated below:

a.    Permanent Members – nine such member states: the United States, United Kingdom, Russia, China, France, India, a Latin American country (to be decided), an African country (to be decided), Middle East country (to be decided);

b.    Elected Members – nine such member states; each such state shall be elected annually for two years by the General Assembly on an equitable rotation basis; one third of such states are removed and new states are elected annually; only States having more than three voting power in the UNGA at the election moment is eligible for this election.



    12. Resolutions are passed by simple majority of the total members present and not present, in the UNSC unless a full veto is exercised.



    13. Each Permanent Member of the UNSC shall have half-veto power.

Each elected member state shall have quasi-veto power.
A full veto power can reject any proposal in the UNSC.
A full veto power can be constituted as follows:

1.    One half-veto + One half-veto

2.    One half-veto + Four quasi-veto



    14. A Permanent Member of the UNSC shall be deprived of two voting powers in the UNGA; and 

An elected Member of the UNSC shall be deprived of one voting power in the UNGA during its tenure in the UNSC.


    15. The Secretary General of the United Nations is the chief administration officer of the UN. 

His tenure shall be four years. A fit person is eligible to be elected as the Secretary General not more than twice.


Only fit persons who have been working as or are still working as a Deputy Secretary General or a Deputy Secretary are eligible to be elected as the Secretary General.



    16. The Secretary General is assisted by three Deputy Secretaries General (one as the Secretary of UNSC, one as the Secretary of UNGA, one as the Secretary of ESOC), a number of Deputy Secretaries and a number of Assistant Secretaries.



    17. ESOC shall retain its current network of international organizations either directly instituted under the UN system, or affiliated with treaties. In addition, I suggest the following institutions should be brought under the ESOC either way.

1.    The administration of the DNS system (including the root servers) of the Internet;

2.    The administration of the Domains (TLD) of the Internet;

3.    The administration of the IP and IP ports of the Internet;

4.    The SWIFT (Society for Worldwide International Financial Telecommunications);

5.    The Galileo Global Navigation Satellite System;

6.    The Interpol (integrating with the current UN agencies with similar interests).



    18. A Permanent Member state of the UNSC shall not be eligible to be elected as a Chairperson to the UNSC, the UNGA, the ESOC, or as the Secretary General of the UN; 

An elected Member state of the UNSC shall not be eligible to be elected as a Chairperson to the UNGA or the ESOC during its tenure in the UNSC.



    19. The Top-Level Domain .int shall be entirely reserved for the United Nations and its agencies (directly or affiliated).



    20. One of the primary objectives of the UN must be to make sure the accessibility to clean air and clean water (for drinking) in every State free of charge, and to make sure clean water (for drinking) and clean air not to become a commodity.





Submitted by:


Sumith Wanni Arachchige


+94 (0)70 7500992
+1 213 537 8643
+44 20 3468 1935



April 28, 2024


Popular posts from this blog

දන්නා සිංහලෙන් ඉංග්‍රිසි ඉගෙන ගනිමු - පාඩම 1

මෙම පොත (පාඩම් මාලාව) පරිශීලනය කිරීමට ඔබට එදිනෙදා සිංහල භාෂාව භාවිතා කිරීමේ හැකියාව හා සාමාන්‍ය බුද්ධිය පමණක් තිබීම අවම සුදුසුකම ලෙස මා සලකනවා.  තවද, ඇසෙන පරිදි ඉංග්‍රීසි අකුරින් ලිවීමට හැකිවීම හා ඉංග්‍රීසියෙන් ලියා ඇති දෙයක් කියවීමට හැකි නම්, ඔබට මෙතැන් සිට මෙම පාඩම් මාලාව කියවා ඉගෙන ගත හැකිය.  ඔබට එසේ ඉංග්‍රීසි කියවීම හා ලිවීම ගැන දැනීමක් දැනටමත් නොමැත්තේ නම්, කරුණාකර මෙ‍ම පොතෙහි “අතිරේකය - 1 ”  බලා පළමුව එම හැකියාව ඇති කරගන්න.  තවද, හැකි පමණ ඉංග්‍රීසි වචනද පාඩම් කරගන්න. ඔබ හිතවතෙකුගේ නිවසකට හෝ වෙනත් පිටස්තර තැනකට යන විටෙක හැසිරෙන්නේ ඔබට අවශ්‍ය විදියටම නෙමේ නේද?  එනම්, පිට නිවසකට ගිය විට අහවල් පුටුව තිබෙන තැන හරි නැහැ, අහවල් එක මෙහෙම තිබෙන්නට ඕනෑ ආදී ලෙස ඔවුනට පවසන්නේ නැහැ, මොකද අප සිටින්නේ අනුන්ගේ තැනක නිසා.  එලෙසම, ඉංග්‍රීසි භාෂාව යනු සිංහල නොවේ.  ඔබ කැමැති වුවත් නැතත් ඉංග්‍රීසි ඉගෙනීමේදීද අප ඉංග්‍රීසි ව්‍යාකරණ රීති හා රටා එපරිද්දෙන්ම උගත යුතුය.  එනම්, සෑම සිංහල වගන්ති රටාවක්ම ඉංග්‍රීසියට ඔබ්බන්නට නොව, ඉංග්‍රීසියේ ඇති රටා ඔබ දන්නා සිංහල භාෂාව තුළින් ඉගෙනීමට උත්සහ කළ යුතුය. 

කතාවක් කර පොරක් වන්න...

කෙනෙකුගේ ජීවිතය තුල අඩුම වශයෙන් එක් වතාවක් හෝ කතාවක් පිරිසක් ඉදිරියේ කර තිබෙනවාට කිසිදු සැකයක් නැත. පාසැලේදී බලෙන් හෝ යම් සංගම් සැසියක හෝ රැස්වීමක හෝ එම කතාව සමහරවිට සිදු කර ඇති. පාසලේදී කතා මඟ හැරීමට ටොයිලට් එකේ සැඟවුනු අවස්ථාද මට දැන් සිහිපත් වේ. එහෙත් එදා එසේ කතා මඟ හැරීම ගැන අපරාදේ එහෙම කළේ යැයි අද සිතේ. යහලුවන් ඉදිරියේ "පොර" වෙන්න තිබූ අවස්ථා මඟ හැරුණේ යැයි දුකක් සිතට නැඟේ. ඇත්තටම කතාවක් කිරීම "පොර" කමකි. දක්ෂ කතිකයන්ට සමාජයේ ඉහල වටිනාකමක් හිමි වේ. පාසැලේදී වේවා, මඟුලක් අවමඟුලක් හෝ වෙනත් ඕනෑම සමාජ අවස්ථාවකදී වේවා දේශපාලන වේදිකාව මත වේවා කතාවක් කිරීමේදී පිලිපැදිය යුත්තේ සරල පිලිවෙතකි. එහෙත් එම සරල පිලිවෙත තුල වුවද, තමන්ගේ අනන්‍යතාව රඳවන කතාවක් කිරීමට කාටත් හැකිය. පුද්ගලයාගෙන් පුද්ගලයා වෙනස් වේ. එම වෙනස ප්‍රසිද්ධ කතා (public speaking) තුලද පවත්වාගත හැකිය. මේ ගැන මට ලිපියක් ලියන්නට සිතුනේ මාගේ මිතුරෙකුට ප්‍රසිද්ධ කතාවක් කිරීමට අවශ්‍ය වී, ඒ ගැන මේ ළඟ දවසක අප පැයක් පමණ සිදු කළ සංවාදයක් නිසාය. මා ප්‍රසිද්ධ දේශකයකු නොවුණත් මේ විෂය සම්බන්දයෙන් පාසැල් කාලයේ සිටම පත

දන්නා සිංහලෙන් ඉංග්‍රිසි ඉගෙන ගනිමු - අතිරේකය 1

මූලික ඉංග්‍රීසි ලිවීම හා කියවීම ඉංග්‍රීසියෙන් ලියන්නේ හා ඉංග්‍රීසියෙන් ලියා ඇති දෙයක් කියවන්නේ කෙසේද?  ඉංග්‍රීසිය ඉගෙනීමට පෙර ඔබට මෙම හැකියාව තිබිය යුතුමය.  එය එතරම් අපහසු දෙයක්ද නොවේ.  ඔබේ උනන්දුව හොඳින් ‍තිබේ නම්, පැය කිහිපයකින් ඔබට මෙම හැකියාව ඇති කර ගත හැකිය.  මුල සිට පියවරෙන් පියවර එය උගන්වන්නම්.   මුලින්ම මිනිසා භාෂාවක් භාවිතා කළේ ශබ්දයෙන් පමණි.  එනම් ලිඛිත භාෂාව ඇති වූයේ පසු කාලයකදීය.  කටින් නිකුත් කරන ශබ්ද කනින් අසා ඔවුන් අදහස් උවමාරු කර ගත්තා.  පසුව ඔවුන්ට වුවමනා වුණා මෙම ශබ්ද කොලයක හෝ වෙනත් දෙයක සටහන් කර ගන්නට.  ඒ සඳහායි අකුරු නිර්මාණය කර ගත්තේ.  එම අකුරු නියෝජනය කරන්නේ ශබ්දයි .  මෙසේ මූලික අකුරු කිහිපයක් ඔවුන් එක එක භාෂාව සඳහා නිර්මාණය කර ගත්තා.  ඉංග්‍රීසියේදී මෙලෙස මූලික අකුරු 26ක් ඇත.   එය ඉංග්‍රීසි හෝඩිය ලෙස හැඳින් වෙනවා. අප ඉගෙන ගත යුත්තේ මෙම අකුරු මඟින් නියෝජනය කෙරෙන ශබ්ද මොනවාද යන්නයි.  එවිට ඔබට ඉංග්‍රීසි ලිවීමට හා කියවීමට හැකි වෙනවා.  ඊට පෙර අප අකුරු 26 දැනගත යුතුයි.  එම අකුරු 26 පහත දක්වා ඇත.  ඉංග්‍රීසියේදී සෑම අකුරක්ම “සිම්පල්” හා “කැපිටල්” ලෙස දෙයාකාර

දෛශික (vectors) - 1

එදිනෙදා ජීවිතයේදිත් විද්‍යාවේදිත් අපට විවිධාකාරයේ අගයන් සමඟ කටයුතු කිරීමට සිදු වෙනවා . ඉන් සමහරක් නිකංම සංඛ්‍යාවකින් ප්‍රකාශ කළ හැකි අගයන්ය . අඹ ගෙඩි 4 ක් , ළමයි 6 දෙනෙක් ආදී ලෙස ඒවා ප්‍රකාශ කළ හැකියි . තවත් සමහර අවස්ථාවලදී නිකංම අගයකින් / සංඛ්‍යාවකින් පමණක් ප්‍රකාශ කළ නොහැකි දේවල් / රාශි (quantity) හමු වේ . මෙවිට “මීටර්” , “ තත්පර” , “ කිලෝග්‍රෑම්” වැනි යම් ඒකකයක් (unit) සමඟ එම අගයන් පැවසිය යුතුය ; නැතිනම් ප්‍රකාශ කරන අදහස නිශ්චිත නොවේ . උදාහරණයක් ලෙස , “ මං 5 කින් එන්නම්” යැයි කී විට , එම 5 යනු තත්පරද , පැයද , දවස්ද , අවුරුදුද ආදි ලෙස නිශ්චිත නොවේ . මේ දෙවර්ගයේම අගයන් අදිශ (scalar) ලෙස හැඳින්වේ . අදිශයක් හෙවත් අදිශ රාශියක් යනු විශාලත්වයක් පමණක් ඇති දිශාවක් නැති අගයන්ය . ඔබේ වයස කියන විට , “ උතුරට 24 යි , නැගෙනහිරට 16 යි” කියා කියන්නේ නැහැනෙ මොකද දිශාව යන සාධකය / කාරණය වයස නමැති රාශියට වැදගත්කමක් නැත . එහෙත් සමහර අවස්ථා තිබෙනවා අගයක් / විශාලත්වයක් (magnitude) මෙන්ම දිශාවක්ද (direction) පැවසීමට සිදු වන . මෙවැනි රාශි දෛශික (vector) ලෙස හැඳින්වේ . උදාහරණයක් ලෙස , ඔබ යම් “බලයක්

දැනගත යුතු ඉංග්‍රිසි වචන -1

ඉංග්‍රිසි බස ඉගැනීමේදී වචන කොපමණ උගත යුතුද, එම වචන මොනවාදැයි බොහෝ දෙනෙකුට මතුවන ගැටලුවක් වන අතර, බොහෝ දෙනා ඊට විවිධ පිලිතුරුද සපයා ඇත. මේ ගැන හොඳින් පරීක්ෂණය කර ඇමරිකානු ආයතනයක් විසින් වචන 5000ක ලැයිස්තුවක් ඉදිරිපත් කර ඇත. එම ලැයිස්තුව මා කෙටස් දෙකකට (දිගු වැඩි නිසා) සිංහල තේරුම්ද සහිතව ඉදිරිපත් කර ඇත. (මේවා සැකසුවත් සෝදුපත් බලා නැති නිසා සුලු සුලු දෝෂ සමහරවිට තිබිය හැකිය). පහත ලැයිස්තුවේ වචන 2500ක් ඇත.    Word    තේරුම        be    ඉන්නවා    and    හා    of    ගේ    in    තුල    to    ට    have    තියෙනවා    to    ට    it    ඒක, ඌ    I    මම    that    ... කියලා, ඒ/අර, ඒක/අරක    for    සඳහා    you    ඔබ, ඔබලා    he    ඔහු    with    සමඟ    on    මත    do    කරනවා, "මෙව්ව කරනවා"    say    කියනවා    this    මේ, මේක    they    උන්, ඒවා, ඒගොල්ලෝ    at    දෙස, අසල    but    නමුත්    we    අපි    his    ඔහුගේ    from    සිට, ගෙන්    not    නැහැ    by    විසින්, මඟින්    she    ඇය    or    හෝ, හෙවත්    as    විට, නිසා, වශයෙන්    what    මොකක්ද,